年级话题
|
第一版 综合版主要刊登童话、寓言、成语故事、精美小散文等，让孩子们在看故事的同时养成良好的习惯，爱学习、爱生活，重在美化儿童心灵，教他们认识世界、认识生活。童话梦幻屋：讲述与动物、植物、器物等相关的童话，以及与儿童生活、学习相关的小故事。人物风云榜：主要讲述中外名人成长过程中的小故事，教育儿童养 ...
游客 发表于 07-22, 0回复, 3浏览; 最后更新：07-22 18:08(
游客)
|
|
江老师的讲话要点；一；开通移动短信“亲子乐”
游客 发表于 09-12, 0回复, 4浏览; 最后更新：09-12 22:28(
游客)
|
|
Unit 1 Hello单元教学目标与要求1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I'm .... What's your name? My name's …并能够在实际情景中进行运用。2．能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英语介绍文具。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相 ...
游客 发表于 08-03, 0回复, 2浏览; 最后更新：08-03 20:13(
游客)
|
|
Module 6 Shopping Unit 16 In the Market 第二课时一、 教材分析 本节课的话题是shopping，主要谈论物品（特别是蔬菜和水果）的价 ...
游客 发表于 05-27, 0回复, 3浏览; 最后更新：05-27 11:15(
游客)
|
|
Unit 4第一课时 一、Teaching contents ： 1. Let’s learn : monkey dog duck panada cat rabbit 2.Let’s talk : I have a rabbit/panada .ect and Super !/Cool !/ Wow !/Grate ! 二、Teaching aims ：1、听懂、会说、认读6个动物单词。2、句型 “ I have … 的理解和运用。3能听懂、会说 ...
游客 发表于 08-13, 0回复, 2浏览; 最后更新：08-13 18:13(
游客)
|
|
Unit 4 We love animals教学重点：学习表达 I have a …（我有……）; 常见的动物单词monkey rabbit panda ，cat dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 进一步学习常见的几种动物的单词 monkey dog duck panda cat rabbit。运用所学语言（动物类单词）做事情的能力，如：表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类 ...
游客 发表于 08-03, 0回复, 2浏览; 最后更新：08-03 20:22(
游客)
|
|
课 时 安 排授课 47 课时 复习 10 课时机动 3 课时 总计 60 课时教 学 计 划一、学生情况分析 儿童时期是一个人学习语言的最佳时期，三年级的小学生学习英语，将使孩子终身受益，根据他们的年龄特点和心理特点，小学英语教学要防止 ...
游客 发表于 11-15, 0回复, 2浏览; 最后更新：11-15 19:15(
游客)
|
|
10、备课组长工作职责1、参与年级管理，反映组内亟待解决的问题，按时参加年级管委会会议。2、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组内教师认真钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。3、积极务实地开展教学研究，抓好每周一次的集体备课，并做好记录。集体备课时，由一位教师中心发言 ...
游客 发表于 04-14, 0回复, 5浏览; 最后更新：04-14 16:45(
游客)
|
|
（晓风飞絮原创） 一、试卷结构分析纵观整份语文调研试卷，分为巧妙积累、灵活理解和创意表达三大块，共九个小题。其中巧妙积累分为：巧填同音字、查字典、补充成语、按课文内容填空；灵活理解分为：按要求改写句子、词语连线、阅读理解；创意表达分为巧言善辩和妙笔生花（作文）二个小题。二、试题特点：①试卷内容丰 ...
游客 发表于 10-22, 0回复, 4浏览; 最后更新：10-22 22:05(
游客)
|
|
这周是期中考试过后的第一周，各项工作都围绕总结考试这项工作进行。 今天下午第三节课，我们高二年级组在本组办公室召开了会议。年级组长首先对考试具体情况予以公布，而后各任课老师对考试结果发表意见，并与上次考试进行对比，分析了进步和不足。 最终，会议的重点落在了“关注中等 ...
游客 发表于 11-07, 0回复, 4浏览; 最后更新：11-07 15:55(
游客)
|
