小学低年级的学生的由于年龄与心理特点等原因，使得他们在课堂上往往表现为好动、注意力不集中更甚者有的课堂上学生闹轰轰的，以致于老师不得不大发光火，甚至采取武力干涉方能制止，但是好景不长，不要多久，仍然会涛声依旧，死灰复燃。而这些情况无疑影响了教师的正常教学。针对这一情况许多老师都会一筹莫展。而组织教学此时就可以派上用场。下面我就想根据自己平时教学工作中的常用的几句口号向大家做以介绍，希望能起到抛砖引玉的作用：

一二三四——坐好姿势；五六七八——闭上嘴巴。

适用情况：

上课前，有时班里的纪律非常的乱，更有些学生偏偏在教室门口等授课老师来了之后，他们才跑回教室，还有些学生会在上课时“告状”……这样老师如果想上课的话，必须花上5—10分钟来组织教学，这样无疑浪费了宝贵的课堂时间。在平时工作中我是这样做的：从班中选一名有威信的班干部，让他担任“纪律班长”，负责组织纪律。小预备一打，马上监督学生到教室坐好，然后口呼“一二三四”，学生回答“坐好姿势”，随之将姿势坐端正。纪律班长此时在规定时间内（可以以倒计时十秒的办法）看一看哪一位同学没坐好，然后再呼“五六七八”，学生回答“闭上嘴巴”，要求立即闭上嘴巴，不要说话。同时这两个口号也可以在课堂中随机使用。如此口号只需稍加练习，便可养成习惯。

想有好视力——做好“三个一”

教师布置写作业，学生坐姿不端正，拿笔不正确，或者没有做到“三个一”

教师呼前半句，学生呼后半句。同时要求学生做到三个一，老师巡视并检查，通过后，方可开写。

准备读书——拿起课本

适用情况：

老师让学生读书时，学生们东倒西歪，坐姿不正，注意力不集中。

（要求学生都将书拿起来，与眼睛保持一尺的距离，坐端正），教师呼前半句，学生呼后半句。

小眼睛——看黑板。

适用情况：

需要让学生看黑板时，学生却乱轰轰，不能很快地配合老师。有些老师就通过敲小棍，拍桌子或大声训练斥的办法来制止学生，并想此起注意看黑板。但这样显得教师不文明，也伤了学生自尊心，便是破坏教师在学生心目中的形象。

（老师呼前半句，学生说后半句，要求停止一切活动，坐好眼睛看黑板，如果一次不行，再呼一次。一般两次便可将全班注意力集中到黑板上来。）

课堂上组织教学的是挺令人头痛的，特别是低年级，但是只要我们想办法，一般都是可以用口号加动作来帮助解决。这些口号只需在平时教学中稍加练习，便可熟练掌握。至于效果吗，用一句广告词来说：“用过的都知道”。